Santa Cruz Cómic 2020 sigue a toda vela con su programa de más de 100 actividades. En esta ocasión, durante la tarde del 20 de noviembre, Julio Gracia, Adela Cortijo y Coral Anaid, ofrecieron una mesa redonda en directo para debatir en profundidad sobre el papel del cómic en las aulas. Este encuentro está enmarcado en ‘Diálogos en Red’, ciclo organizado por la Cátedra Cultural Moebius de la Universidad de La Laguna, y que se podrá disfrutar en diferido a través de las rede sociales del evento y su página web oficial hasta el 29 de noviembre.

El programa del XVII Salón Internacional del Cómic y la Ilustración de Santa Cruz de Tenerife sigue trayendo una gran cantidad de actividades y eventos para todos aquellos amantes del cómic y la historieta. La tarde del 20 de noviembre se celebró una nueva entrega de Diálogos en Red, organizada por la Cátedra Cultural Moebius de la Universidad de La Laguna. Con tres invitados del mundo de la academia, la mesa redonda se centró en el papel del cómic como herramienta didáctica y cuál es su papel en las aulas. Siendo conscientes de los prejuicios a los que se tiene que enfrentar el cómic hoy en día por ser considerado “el hermano pequeño de la literatura”, como afirma Adela Cortijo, la conversación tocó interesantes puntos sobre la complejidad de la lectura de las imágenes y su valor didáctico en la enseñanza a todos los niveles.

Expertos como Julio Gracia, Doctor en Historia del Arte, Adela Cortijo, investigadora y profesora de Filología Francesa en la Universidad de Valencia, y Coral Anaid, doctoranda en Artes y Humanidades, estuvieron desde las 18:00 horas (hora canaria) interctuando con todos los asistentes que debajan sus comentarios y preguntas en el chat de la plataforma. La charla se podrá disfrutar en diferido hasta el 29 de noviembre, fecha de finalización de Santa Cruz Cómic 2020.

Estos tres docentes han dedicado gran parte de su vida profesional, tanto investigadora como docente, al estudio del cómic como una narrativa y una forma de arte. Gracia ha dedicado sus estudios a la cultura visual, habiendo realizado una tesis centrada en la intermedialidad del cómic adulto en España. Cortijo, por su parte, ha participado en numerosos congresos y organizó, en 2007, un coloquio de ámbito internacional dedicado al cómic de autoría femenina. Mientras que Anaid ha dedicado líneas de investigación a temas como las narrativas autobiográficas, los estudios del cómic o la medicina gráfica.

Aulas didácticas con narrativa en imágenes

La docencia es una profesión sacrificada que requiere adaptarse a los tiempos e innovar en sus métodos. El cómic se ha ido introduciendo poco a poco en las clases gracias a la labor de profesores como Gracia, que reconoció que, aunque sus alumnos tienen poco conocimiento sobre el cómic, en cuanto les pone una viñeta sus ojos se iluminan. Anaid coincidió que su experiencia ha sido muy similar y añade: “Ven que hay otro mundo más allá de la palabra escrita en las clases”. Cortijo, por su parte, ofreció otro punto de vista en base a su experiencia personal: “Sucede que cada vez más los estudiantes están tan insertados en el mundo de la imagen que cuesta más que les impacte una. Yo intento que entiendan que leer una imagen es tan complejo como un texto”.

Pero no solo se trata de una educación en el entorno de la comunicación, también sirve para educar sobre diversas materias, como afirma Anaid: “Es muy interesante porque se explican muchísimas disciplinas distintas con el cómic, se puede aprender Historia con cómics como Persépolis, por ejemplo”. Además, Graciale da un valor añadido a su visión de la historieta, pues según su visión, “el cómic es cómic, no es una mezcla de literatura e imagen, es una disciplina en sí misma”.

El cómic, infravalorado como herramienta didáctica

En ocasiones, se recomiendan las viñetascomo herramienta de inicio y de fomento de la lectura, sin embargo, como reclama Gracia: “Se puede recomendar cómic para fomentar la lectura. Es una herramienta maravillosa, pero entendiendo el cómic como lo que es, no algo que se abandone al llegar cierta edad”. A esta afirmación se une Cortijo, quien añade: “Me parece un error considerar que el cómic es un hermano pequeño de la literatura y es un problema presuponer una facilidad de lectura por ser un cómic. No es así.”

No obstante, el fomento de la lectura debería ser el único ámbito de utilización del cómic como herramienta didáctica. En este aspecto parte de la comunidad educativa sigue teniendo prejuicios e ideas preconcebidas: “Los prejuicios se combaten con conocimiento y enseñanza. Quizás con una insistencia en el poder que tiene el cómic como arte se terminaría el debate” afirma Gracia. Anaid, por otro lado, confiesa que esos prejuicios en cuanto al estudio del cómic han venido desde fuera: “No me los he encontrado dentro del aula, pero sí fuera. Cuando les dices que estudias sobre cómics te preguntan ‘¿No había algo más importante?’”.

Un Santa Cruz Cómic adaptado a la nueva normalidad

El XVII Salón Internacional del Cómic y la Ilustración de Tenerife es un evento organizado por la Fundación Cine+Cómics y patrocinado por el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, su Sociedad de Desarrollo, Cabildo de Tenerife y Canarias Cultura en Red (Gobierno de Canarias) que se celebrará de forma virtual desde el 6 hasta el 29 de noviembre de 2020. Sus actividades, que incluyen charlas, debates y masterclass en directo, además de partidas de rol, entrevistas con autores, presentaciones de libros y exposiciones virtuales, entre otras, estarán disponibles en la web (www.santacruzcomic2020.es) y en las redes del Salón.

Además de la gran subasta de originales que incluirá el Salón, ya está en marcha el concurso Dibuja tu superhéroe, destinado a escolares de todos los centros de Canarias y que cuenta con dos categorías: de 6 a 12 y de 13 a 16 años. Los ganadores –un premiado y dos accésits por categoría- serán escogidos por votación popular a través de Facebook y los dibujos podrán enviarse hasta el 26 de noviembre a través de un formulario ya activo en la web del Salón o por medio del correo electrónico [email protected]. El colegio donde estudien los ganadores de cada categoría recibirán como premio un lote de cómics para seguir acercando el tebeo y la narrativa en imágenes a los centros escolares del Archipiélago.